古典的大學以傳授知識為主，二十世紀以來，大學的理念已轉變並擴大；今天的大學教育，除了傳授專精知識之外，還要兼顧心智訓練，培養學生獨立思考、判斷能力與處事能力。人們期待：大學畢業生能在社會上發揮推動和提升的功能，為文化的成長注入源源不絕的活力。因此，完善的大學教育理念有待更多的關懷與思辯，才能促成大學教育環境日新又新、永遠卓越。

在以往，大學校園是以師生為主體所組成的，老師們在專業學術領域上卓然有成，學生正式邁向獨立自主的階段。因此，家長們所能著力的空間並不多，這點可由家長會只存在於中小學看出。對於孩子的成長，固然有一份欣慰與喜悅；然而，對於一向提攜看顧的孩子，一下子鬆手，總也有些不放心與擔憂。尤其大學是一個開放的學習環境，如何確保孩子們在成長的路上走得更穩健而紮實，讓自我潛能獲得充分開發，並且避免一時大意所帶來的遺憾，成了這一階段為人父母者最大的考驗。

有鑑於此，我們相信在大學教育中，家長應扮演更積極的角色：既不同於向來處於被動地位、難以有所作為的大學家長；卻又必須有別於講求事事參與、隨時耳提面命的中小學家長。是以在民國八十七年五月間，我們率先舉辦了臺北縣市學生家長座談會，讓學校與家長有直接面對面溝通的機會，共同關懷孩子的成長，獲得許多家長的支持及良好迴響。使我們也瞭解到，這類工作必須更普及、更有持續性。

因此，我們推出《成大家長通訊》，以一學期發行一期為原則，定期報導本校辦學績效與各項活動，包括學校學術上成果及新推行的政策、措施等，讓家長瞭解校園動態；並提供輔導資訊，以專欄或專題方式，討論大學階段的親子關係與親子溝通技巧。我們也會繼續辦理各區家長座談會，報導活動紀實，讓家長間的理念與問題，得以透過通訊而互相觀摩、交換心得。

學務處學生輔導組組長 李坤崇教授

成大學生四次蟬聯企業界的最愛，如何進而成為「國家與社會的最愛」乃成大人的共同目標。為此，「學務處學生輔導組」擬從落實學生心理輔導工作，增進學生身心健全發展，進而陶冶術德兼修的優秀人才等方面著手，具體目標如下：(1)激發學生潛能，發揮個人優點：協助學生自我了解，覺察個人優點，以激發學生潛能。(2)全力做好「初級預防」輔導工作：對一般學生與適應短暫欠佳學生，提供服務與輔導。(3)兼顧「二級預防」諮商工作：對瀕臨偏差行為邊緣學生，進行較為專業的輔導諮商。(4)落實「三級預防」治療與轉介工作：對偏差行為及嚴重適應困難學生，初步診斷與實施專業的矯治諮商及身心復健，對特殊個案則進行必要的轉介，讓個案獲得最佳的治療與成長。

本校之家長、導師業務原置於學務處課外活動組，學務長鑒於家長、導師與輔導結合的必要性與適切性，乃將此兩項業務移至學生輔導組。此項變革當可結合導師、家長資源，提供全方位的輔導服務。茲闡述此兩項工作重點於下：

將網路、測驗、輔導相結合，乃必然發展趨勢，學生輔導組為求突破創新、提供學生更多元服務，規劃下列服務：

為便於學生自我了解，學生輔導組研發「大學生需求困擾量表線上施測」，學生可上網施測「大學生需求困擾量表」，立即獲得原始分數、百分等級與初步結果解釋。截至十月十七日已有1006人，上網施測此量表。

為吸引學生參加學生輔導組舉辦的活動，規劃朝活潑化、生動畫、多元化的方向努力，本學年度規劃的幾項重要活動為：

八十七學年度擬結合攜手社，辦理為期上下學期各一週的「心理測驗週」。施測五種下列測驗，一天一種：工作價值觀量表、卡氏十六種人格量表、田納西自我概念量表、生涯興趣量表、大學生需求困擾量表。期能經由心理測驗，來協助學生更深入自我了解。甫於十月十二日至十六日舉辦的上學期「心理測驗週」，計有226人次的學生參與，可為盛況空前，縱使是「瑞伯颱風夜」，仍有近20名學生參與。

八十七學年度擬結合心理社辦理為期一週的輔導週，內容以學生自我了解、選課修業、談情說愛、人際關係、社團活動、電腦網路等為主；活動方式以研討、演講、影片欣賞為主。

八十七學年度擬依據導師意見、學生輔導需求設計座談主題，歡迎對主題感興趣之班級或二十人以上團體提出申請，並洽談時間、地點。現已規劃出主題為：認識自己、人際溝通、感情世界、生涯規劃、壓力調適、大學新鮮人。將再邀請教育所、行醫所、精神科、本校其他系所或其他學校專長教師開闢其他主題，讓學生探討更多主題。

八十七學年度預計每學期至少辦理兩種「成長小團體」，如人際關係成長團體、生涯規劃成長團體，每種均進行十週、每週九十分鐘之輔導課程。聘請精熟成長小團體之教育所研究生或畢業生，義務擔任領導者帶領成長小團體。

記得一次與翁校長討論導師制度變革時，校長強調「機會是責任」，別人賜予的機會，是榮譽、更是責任。或許負責學務處學生輔導組工作是個機會，但更是個責任，近八十天來，秉持著如臨深淵、如履薄冰的心情，在校長全力支持，學務長鼎力指導，學生輔導組同仁積極投入，攜手社、心理社、學生會用心協助下，已初步完成規劃工作，且已試著逐步推動各項計劃。然一項制度規劃、一項工作推動，必須從不斷反省中逐步改善，從不斷超越中持續成長，往後尚請全校師生、家長繼續給予本組更多的指導、支持與協助，使本組得以持續改善、超越、成長。◎

本校為迎接廿一世紀，創先開放藝術進駐大學校園，於十月二十五日推出「世紀黎明－校園雕塑大展」，為國內大學首次以「雕塑」為名，齊聚國內七十多位著名雕塑大師、匯集一百多件台灣雕塑史上經典之作於成大校園展出，本活動已引起國內政府官員、學術界、藝術界高度關注及肯定，此活動不僅是一部鮮活的台灣雕塑史，更為大學校園藝術化揭開新的一頁。

雕塑作品又分為「集中展出」及「定點展出」，初期作品集中於成大光復校區行政大樓前廣場及自強校區，以方便校內外人士參觀。集中展出一段時間之後安排定點展出，將作品移至藝術家選定的地點展出，以期使雕塑作品擁有最適當的展覽位置，真正融入校園環境，凸顯作品融合環境之創作本質。

為使雕塑大展更加活潑多元，展覽期間會舉辦一連串相關活動，現場導覽帶領民眾認識雕塑，還會以展出作品為主軸，於展覽結束後出版學術專文的探討專輯，希望達到對台灣近代雕塑進行宏觀世紀檢視的目的，使民眾和本校師生共享南台灣的美術饗宴，以做為地區文化象徵的典範。◎

為一年級新生及二年級以上轉學生，施行時間為每週一小時，時間配合各系彈性安排於各系課程內；另訂有全校勞動服務，參予對象為全校教職員工及學生，每學期各一日，第一學期於校慶週、第二學期於畢業典禮前一日實施。

良好，本校於今年度起亦施行相關措施，其目的是希望同學養成負責、自

國立成功大學台北縣市學生家長座談會會議記錄 [回目次]

地 點：台灣師範大學大禮堂

主持人：翁校長

記 錄：臧台安

(二)目前本校有文、理、工、管理、醫、社會科學等六個學院，所以涉及的學術領域非常完整，我們也希望利用這個完整的學術生態結構，培養出健全人格而有視野的年輕人。並藉由各種課程的安排、嚴格的教學以及鼓勵學生參加社團、藝文、體育等各項正當活動，以培養學生成為健全而優秀的人才。

(三)學校成立至今已歷經67年，在這一段期間造就不少的優秀人才，無論各行各業或國內外，本校校友的表現皆備受肯定。尤其天下雜誌歷年來經過四次調查，本校的畢業生在各方面的表現皆高居第一位，這是大家有目共睹的，也是本校應繼續保持的優良傳統。

(四)這次座談會的主要目的就是希望能聽聽各位家長的意見，使學校和各位家長之間保持密切而暢通的聯繫，共同來關懷照顧學生，並針對問題予以說明與解答，感謝各位家長撥冗蒞臨參與本次座談會，在此代表本校向各位家長謹致謝意。

(五)另外在此次座談會之前，各位家長所提出的問題，本校已作書面答覆。大部份都是有關宿舍的問題，可見大家都非常重視學生的安全，雖然學校因經費不足而無法加蓋宿舍，不過本校已進行整修宿舍，本學年度開始可多出132個床位，對宿舍問題先作補充簡要說明。再次感謝各位家長熱心參與，並請盡量提供寶貴意見，以供本校參考。